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摘要:
该文以长安大学现代工程训练中心开展的数控实训课程为研究对象,阐述了在工程训练实践教学中开展层次化数控实训的主要内容和效果.通过对不同专业学生有选择地开展层次化数控实训,不但可以开阔学生的眼界,还可以有效提高学生参加工程训练实践教学的积极性和主动性,学生的工程实践能力和指导教师的业务水平均得以有效提升,工程训练实践教学的质量得到有效保障.
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文献信息
篇名 工程训练教学中数控实训的改革与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 工程训练 实践教学 数控实训 教学改革 层次化
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 102-107
页数 6页 分类号 G642
字数 3647字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.06.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海明 长安大学现代工程训练中心 20 144 5.0 12.0
2 霍亚光 长安大学现代工程训练中心 15 15 3.0 3.0
3 郭海军 长安大学现代工程训练中心 8 5 1.0 1.0
4 秦小利 长安大学现代工程训练中心 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
工程训练
实践教学
数控实训
教学改革
层次化
研究起点
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期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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