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摘要:
情感教育不仅是新课程改革提出的三维目标之一,也是学生身心健康成长的重要影响因素.在初中英语教学中,教师要对英语教材进行深入解读,联系中学生的实际情况,寻找有意义的话题,展开多种形式的学习活动,锻炼学生的英语综合能力,有效实施情感教育,改变传统英语教学中重知识、轻情感的弊端,促进学生核心素养的形成.
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文献信息
篇名 围绕英语教材中的话题实施情感教育初探
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中英语 教材话题 情感教育
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 1949字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞静芳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教材话题
情感教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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