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摘要:
文章以"自教育"为理论支撑,以美术中学为研究基地,以高一美术特长生为研究对象。试图通过学生自主创设课堂活动案例呈现学生主动学习状态,并在活动中展现他们别样风采,以期为美中语文教师提供一个学生活动创设的范例,并发挥教师思考学生自主活动创设在提高学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯方面的作用。
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浅谈音乐课堂情境创设
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形体语言
课堂教学中的情境创设
课堂教学
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情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自教育思想下艺术生课堂活动创设初探
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 自教育 艺术生 课堂活动创设
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
自教育
艺术生
课堂活动创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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