通过“溯源”学会“怎样想”

• 作者: 刘华为
• 来源期刊: 中学生数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学会 学生 文章 问题 大家 出发点 作者 动脑筋
• 年，卷（期）: zxssx_2019,（1）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6

摘要

“这个好的解法是如何想到的?我怎样才能想到这个解法?”这是爱动脑筋的学生最常问的问题.本文作者刘华为老师在文章中指出“溯源”或者是想到某个解法的出发点,可供大家参考.本刊非常欢迎经过深入思考,有作者自己的观点的文章.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华为		77	8	1.0	2.0