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巧用点睛之笔,妙设课堂小结
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摘要：
课堂小结作对物理教学有着重要意义。结合教学实践指出,要将探究思想融入到课堂小结的设计之中,主要表现在:议论式的课堂小结设计;释疑式的课堂小结设计;悬念式的课堂小结设计,并探讨了设计时的一些注意事项。
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高中物理
课堂小结
探究思想
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
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2716
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