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摘要:
学校的高品质发展,离不开文化的滋养。在继承传统优秀文化的基础上,创造出适应时代要求和学校发展的新文化,是学校发展的重要使命。通过文化滋养,让学校充满生命气息:学生层面,形成课程育人、活动育人、环境育人的“三育”格局;教师层面,突出尚泽、尚和、尚晒、尚引的“四尚”理念。
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文献信息
篇名 文化滋养,让学校充满生命气息
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 学校发展 文化滋养 三育 四尚
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G47
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1 刘宗海 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学校发展
文化滋养
三育
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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