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摘要:
通过引入“开放题”的学习,对于培养同学们的创新精神和实践能力起着积极作用。在解答开放题时,同学们往往会因考虑不周密、不全面而漏解。下面,我们来举例说明。【拦路虎1】用下面几种纸片,可以围城不同的长方体和正方体。
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文献信息
篇名 分类思考,有序列举
来源期刊 少年科普世界:快乐数学4-6年级版 学科 数学
关键词 分类 序列 创新精神 开放题 正方体 长方体
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 O123.1
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1 蒋明玉 135 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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序列
创新精神
开放题
正方体
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研究分支
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期刊影响力
少年科普世界:快乐数学4-6年级版
月刊
1672-4534
53-1186/N
云南省昆明市环城西路577号社科大楼二楼
52-196
出版文献量(篇)
2750
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