大数据时代基础教育教材的版权思考

• 作者: 李林
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数字教材 版权 大数据 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G230.7

摘要

本文从纸质教材的版权、数字教材的版权、数字教辅的版权、数字教材衍生内容资源的版权、数字教材配套教学应用软件的版权、大数据对教材版权的影响等多个方面阐述基础教育教材的版权经营思考,提出大数据背景下的解决策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		5	4	1.0	2.0