中职英语课程开设必要性的研究

• 作者: 林丽燕
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 英语课程 课程开设 英语学习效果 中职学校 公共基础课 边缘化问题 文献分析法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G444

摘要

一、引言中职英语课程是中职学生必修的一门公共基础课。但是近年来,在中职学校中,中职英语课程的低效和边缘化问题突出。一方面受中职学校生源的影响,学生的英语基础普遍薄弱,英语学习效果难以提升。另一方面,中职英语课程的课时逐渐被削减,英语学习效果的提升更是难上加难。更有观点认为,中职生学习英语用处不大,还不如专心把专业技能学好。在这样的状况下,人们对中职英语课程在职业教育中的必要性产生了质疑。笔者认为,对人们模糊和富有争议的中职英语课程开设必要性进行研究,是明确中职英语课程发展方向的迫切需要。本研究采用文献分析法和实证调查法,从理论和社会需求视角,对中职英语课程开设的必要性展开研究。

作者信息

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1	林丽燕		6	0	0.0	0.0