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摘要:
在药剂学教学中引入一种新型的有效教学模式——BOPPPS教学模式.BOPPPS教学模式有其明显的优势,可调动学生学习的主动性,提高教学效率,提升学生分析、解决问题能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 BOPPPS教学模式在药剂学课堂教学中的应用探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 BOPPPS教学模式 药剂学 课堂教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G424.1
字数 1804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志萍 70 399 12.0 17.0
2 谢谭芳 10 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
BOPPPS教学模式
药剂学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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