由课堂演示实验案例探讨物理研究型教学的思路

• 作者: 付大鹏
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 演示实验 大学物理 研究型教学
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201931044

摘要

本文通过沿斜面滚动物体的运动实例探讨在物理研究型教学过程中,配合相关知识的演示实验,由浅入深,循序渐进地提出问题,积极地引导学生共同参与学习和探索新知识,不仅能够明显的提高教学效果,更有利用培养学生的创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付大鹏		3	1	1.0	1.0