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摘要:
牛顿第一定律"在中学物理教学中具有重要的地位, 从这个内容中存在的分歧出发, 梳理定律发现的真实历史, 探讨"思想实验"的本质, 指出斜面实验应为思想实验, 为教学提出符合学生认知规律和新课标理念的建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "牛顿第一定律"相关实验内容的分析与启示
来源期刊 物理通报 学科
关键词 "牛顿第一定律" 理想实验 思想实验
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号
字数 3664字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2019.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱长炎 安徽师范大学物理与电子信息学院 60 49 3.0 4.0
2 秦瑾琼 安徽师范大学物理与电子信息学院 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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1985(1)
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1992(1)
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2019(3)
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
"牛顿第一定律"
理想实验
思想实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
总下载数(次)
35
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