通识教育下高校宏观经济学课程改革探讨

• 作者: 万家凤
• 来源期刊: 现代经济信息
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 宏观经济学 高校教学
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 443
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

通识教育是存在普遍意义的教育.其教育目的为受学者在多元化的社会中,提供不同于人群的时间与价值观.而宏观经济学大量研究数据、理论得出结果.在两者相结合下,运用通识教育的方式教学宏观经济学,能让学生得到更加全面的发展,培养学生品质与学识的双向发展.就该问题而探讨,以期在通识教育的方式下能更加适合的展现宏观经济学的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万家凤		6	0	0.0	0.0