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摘要:
为提升生理学中糖类、蛋白质和脂类三大营养物质消化吸收的学习效果,将源头策略应用在导语,以加强不同知识之间的联系,提高学生学习的兴趣.路径和功能定位策略是教学的重点,以期在突出直观教学的同时,利于学生通过形象的思维活动,巩固所学知识并建立合理的知识体系.教学实践表明,采用源头策略、路径和功能策略,教学效果明显提升,可以在其它章节中推广应用.
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动物生理学
实验教学
设想
内容分析
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文献信息
篇名 高校动物生理学营养代谢的教学策略
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 源头策略 路径策略 功能定位策略 动物生理学
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 Q955|G642.0
字数 3925字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2019.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 詹建立 喀什大学生命与地理科学学院 7 15 3.0 3.0
2 王世锋 喀什大学生命与地理科学学院 4 4 1.0 2.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
源头策略
路径策略
功能定位策略
动物生理学
研究起点
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