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摘要:
遵循“循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课”的要求,高校“思想道德修养与法律基础”课的爱国主义专题教学应从以情感人走向以理服人.基于国家是现代公民概念下的政治共同体理念,从国家与公民的关系解析为什么爱国、爱哪个国,立足国家要素明确爱国要爱什么,坚持国家完整性理论阐释爱国要怎样爱,从而引导学生将朴素的爱国情感转化为对国家的理性之爱、信仰之爱.基于国家理论的高校“思想道德修养与法律基础”课爱国主义专题教学实践探索,要深刻把握政治性和学理性的统一以统领教学方向、深刻把握国家的一般理论以涵养教学内容、深刻把握理论性和实践性的统一以提升教学实效.
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文献信息
篇名 基于国家理论的“思想道德修养与法律基础”课的爱国主义专题教学探索
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 国家理论 爱国主义 专题教学 “思想道德修养与法律基础”课
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 95-99
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
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1 金艳 15 35 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家理论
爱国主义
专题教学
“思想道德修养与法律基础”课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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