生物医学科学专业课程体系的对比研究

• 作者: 倪端 朱雯佳 王昊 苏懿 苗茵 蔡菊明 郭晓奎 钮晓音 顾丹丹
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 生物医学科学 课程设置 医学教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 1086-1090
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 5321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.002

摘要

上海交通大学于2016年增设中国内地首个生物医学科学专业,借鉴其他学校的成功经验,将有助于该专业的更好发展.对于生物医学科学专业的培养方案和课程设置的比较及分析显示,牛津大学注重学生多元化发展,悉尼科技大学着眼于基础与临床的结合,香港大学则强调临床、科研及转化的多方面整合.而对于上海交通大学生物医学科学专业的课程体系的详细剖析则揭示了其夯实基础、强化综合、激发兴趣、能力拓展、创新提高等五大创新点.基于上述案例的分析也显示,开展生物医学科学教育还需解决课程体系整合、科研实践教育等问题,最终促进优秀生物医学科学人才的培养,推动未来生物医学科学领域的蓬勃发展.