基于4c核心能力培养的非英语专业研究生英语写译工作坊教学模式探究——以武汉轻工大学为例

• 作者: 沈春华
• 来源期刊: 武汉轻工大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 4C核心能力 工作坊 做中学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 111-113,119
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7386.2019.03.022

摘要

笔者顺应新时代对于人才的需求,以培养学生4C核心能力为目标,设计了武汉轻工大学非英语专业研究生写译课程工作坊教学模式,以期将有限的课堂延伸到课外,弥补课时的不足,实现“做中学”,提高本校研究生英语写译教学质量,丰富高校研究生英语教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈春华	武汉轻工大学外国语学院	7	2	1.0	1.0