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摘要:
学生的化学学科核心素养能否得到发展,其关键是教师能否给学生创设合适的发展机会,“创设满足学生化学学科核心素养发展需求的机会”应该成为化学课堂教学设计的一个思考基点.要从化学学科核心素养的内容范围及素养发展机制来考虑,给学生创设与化学学科核心素养发展需求相匹配的机会.
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文献信息
篇名 学生的素养发展需要教师的机会保障
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 化学学科核心素养 学科核心素养 化学教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 课改在线
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
化学学科核心素养
学科核心素养
化学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
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2830
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