微课+任务驱动模式中职普车实训课程教学 ——以"车阶梯轴"为例

• 作者: 覃晓1,2
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 微课 任务驱动 普车实训
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.06.058

摘要

随着课程改革的深入和信息技术的发展,教育领域发生了前所未有的变化,传统教育模式已受到较大冲击.围绕信息技术教学,不断探索适合课程教学的新模式和新方法,"微课"和"任务驱动"是目前信息技术教学中的两个热门话题,将两者有机结合起来应用于中职普车实训课程采用任务驱动的课堂教学为主线,微课资源为辅助,通过一个实际问题的解决过程详细展示了任务驱动教学法和微课在普车实训课程中的应用,培养学生的自主学习能力、动手能力、分析和解决问题的能力.

作者信息

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1	覃晓1,2		1	0	0.0	0.0