运用有效识字方法,提高学生识字效率——浅谈低年级识字教学方法

• 作者: 文柳清
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 愉快识字 激发兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 3373字
• 语种: 中文

摘要

在识字教学中,教师要找准识字的切入口,通过趣味性识字、情景化识字和生活类识字等方法,让学生愉快识字,主动识字,乐于识字,不断提高学生的识字效率,运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率,充分调动他们学习的积极性和主动性,从而为他们语言的运用和语言素养奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文柳清		1	0	0.0	0.0