科学方法视阈下的高中物理教学研究

• 作者: 朱涧泉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 科学方法视阈 高中物理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

物理学科作为一门重要的自然科学,本身对于科学的思维和科学的方法都有一定的要求,基于此,教师在组织教学工作过程中,应当遵循科学的理论与方法,在科学视阈的指导之下完成教学任务.高中物理教学中,所展现出来的科学视阈有学生中心、行为设计论、素质教育理论等诸多方面.在具体教学中,需要充分利用现代信息技术,展开教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱涧泉		5	0	0.0	0.0