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在融合游戏中提高3～5岁听障儿童交往能力
在融合游戏中提高3～5岁听障儿童交往能力
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摘要：
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听障儿童角色游戏中自主性指导策略研究
听障儿童
角色游戏
自主性
4～5岁听障儿童与健听儿童合作能力的对比研究
合作能力
听障儿童
健听儿童
角色游戏中幼儿同伴交往能力培养刍议
角色游戏
幼儿
同伴交往
3～5岁听障儿童与健听儿童气质特点的比较分析
听障儿童
助听器
人工耳蜗
气质
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文献信息
| 篇名 | 在融合游戏中提高3～5岁听障儿童交往能力 | ||
| 来源期刊 | 中国听力语言康复科学杂志 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（z1） | 所属期刊栏目 | 教学相长 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-46 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3753字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-4933.2019.zk.018 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
主办单位：
中国聋儿康复研究中心
出版周期：
双月刊
ISSN：
1672-4933
CN：
11-5138/R
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
邮发代号：
82-915
创刊时间：
2003
语种：
chi
出版文献量（篇）
2439
总下载数（次）
3
总被引数（次）
6329
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