化学启蒙教学中科学精神培养的实践与探索 ——以"燃烧和灭火"教学为例

• 作者: 费志明 陈懋
• 来源期刊: 理科考试研究（初中版）
• 关键词: 科学精神 理性思维 质疑 探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 字数: 4371字
• 语种: 中文

摘要

科学精神是六大核心素养之一,初中化学教材糅合了化学发展史、探究实验等,不同程度地渗透了科学精神,是科学精神素养培育的媒介.为此,以"燃烧和灭火"教学为例,培养学生理性思维,鼓励学生批判质疑,促进学生勇于探索,培养学生的科学精神.