医学教育研究中的定量和定性研究方法

• 作者: 吴红斌 王维民
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 研究方法 定量研究 定性研究
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 81-92
• 页数: 12页
• 分类号: R-05
• 字数: 15741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.02.001

摘要

医学教育改革与发展的推进需要高水平的医学教育研究作为支撑.本文介绍了2014年在Medical Teacher上发表,并作为欧洲医学教育委员会提供给医学教育工作者作为实践指南的2篇医学教育研究方法的论文,其目的 在于为我国医学教育领域的研究者、管理者和教师提供参考,以便使之理解医学教育研究方法 的特点,明白医学教育研究中定量研究和定性研究方法在提供医学教育证据上的不同贡献,便于根据所研究的问题选择合适的医学教育研究方法,更加科学和规范地开展医学教育研究.本文的主体部分包括研究范式、研究过程、定量研究设计、定性研究设计、研究对象与样本选择、数据收集与分析等6个部分,期望能够对开展医学教育研究有所参考和借鉴.