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摘要:
ASD群体社交技能的干预效果结论不一,系统考察其干预效果及影响因素,能为干预提供实践指导.本元分析以即时效果为结果变量,纳入国内外相关研究60篇(114个独立效果量,2642名被试),考察被试年龄、国家地域、评估结果来源、家庭参与、同伴参与、干预时长等变量的调节作用.结果 发现:ASD群体社交技能干预的效果量达到显著的中等以上效果(g=0.65),年龄、评估结果来源与家庭参与显著调节干预效果.
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文献信息
篇名 自闭症谱系障碍群体社交技能的干预:效果及其影响因素的元分析
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 自闭症谱系障碍 社交技能干预 元分析调节效应
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 自闭症研究
研究方向 页码范围 43-51,69
页数 10页 分类号 G760
字数 6226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵勇帅 北京师范大学教育学部 7 25 2.0 5.0
2 汪斯斯 南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心 19 58 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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自闭症谱系障碍
社交技能干预
元分析调节效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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