基于主题意义探究的初中英语阅读教学初探

• 作者: 宋春燕
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 主题意义 阅读教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 49-54
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中英语教学的重点.英语阅读语篇是培养学生语言能力、文化意识、思维能力以及学习能力等英语学科核心素养的重要栽体.而现行的初中英语阅读教学中存在的主要问题之一就是,对阅读文本信息的理解比较零散和肤浅,缺乏主题意识,不能形成以主题意义探究为主线的阅读教学.主题意义探究式阅读教学注重对文本主题意义的深度理解以及对学生思维能力的培养,可以改变当前英语阅读教学碎片化和肤浅化的问题,从而提高英语阅读教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋春燕		2	2	1.0	1.0