作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文首先分析了STEM教育与中小学信息技术教育相通之处,然后从强化信息技术与其他学科的整合、课堂探究学习培养学生的创新能力、项目式学习培养问题解决能力、创新教学评价打造全方位立体式教学评价方式四个方面探讨STEM教育与中小学信息技术教学融合的方式。
推荐文章
论信息技术与当代中小学教育的深度融合
信息技术
中小学教育
融合途径
浅谈中小学信息技术教学
中小学
信息技术
教学
基于信息技术的中小学德育教育探究
信息技术
德育
课程整合
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 STEM项目与中小学信息技术教学融合方式探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中小学信息技术 STEM 融合
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王昆 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学信息技术
STEM
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导