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新时代思想政治理论课建设创新的三个特性
新时代思想政治理论课建设创新的三个特性
作者:
刘蕊
方雷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思想政治理论课
系统性
结构性
协同性
创新
摘要:
全面加强和改进思想政治理论课事关意识形态工作大局.要从新时代党和国家事业历史性变革的战略定位出发,积极应对新时代中国特色社会主义事业发展对思想政治理论课建设提出的新任务、新要求,坚持在改进中加强、在创新中提升.思想政治理论课建设创新要突出把握思想政治理论课的多课程、多主体、多空间特性,突出把握思想政治理论课建设的系统性、结构性、协同性,扎实构建资源丰富、要素完备、保障有力的思想政治理论课建设创新体系,以实现高校思想政治理论课建设质量的整体优化和系统提升.
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改革创新
基于MOOC理念的高职院思想政治理论课建设研究
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思想政治理论课
建设研究
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文献信息
篇名
新时代思想政治理论课建设创新的三个特性
来源期刊
思想理论教育导刊
学科
教育
关键词
思想政治理论课
系统性
结构性
协同性
创新
年,卷(期)
2019,(3)
所属期刊栏目
本科思想政治理论课教学
研究方向
页码范围
89-92
页数
4页
分类号
G641
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
方雷
76
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9.0
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刘蕊
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2019(2)
参考文献(0)
二级参考文献(2)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
系统性
结构性
协同性
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
主办单位:
高等教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-2528
CN:
11-4062/G4
开本:
大16开
出版地:
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
邮发代号:
82-183
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
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