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摘要:
学生是课堂教学活动这方绚丽舞台上亘古不变的主角.因此,课堂教学活动的设计必须要自始至终渗透以学生为主体的理念.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕"符合学生实际学情、遵循学生认知规律以及发展学生核心素养"等三个方面探微以学生为主体的中职英语课堂教学活动设计策略.
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以学生为主体的英语课堂教学方法探讨
以学生为主体
课堂教学
情境教学
自主学习
浅谈构建"以学生为主体"的高中英语课堂
主体
英语课堂
自主学习能力
设计
浅谈以学生为主体的问题探究式英语课堂模式
学生为主体
问题探究
课堂模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以学生为主体的中职英语课堂教学活动设计探微
来源期刊 神州 学科
关键词 学生为主体 中职 英语课堂 教学活动 设计
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.163
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研究主题发展历程
节点文献
学生为主体
中职
英语课堂
教学活动
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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