以“体积单位”为例谈度量单位的学习

• 作者: 郑敏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 度量单位 学习方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

度量单位是小学数学概念教学的一个重要组成部分。对于度量单位的教学,课程标准要求不仅要认识这些单位,更要感受这些常用单位的实际大小。所以在教学度量单位时,要着眼于度量单位表象的建立,让学生在经历度量单位产生的过程中,感悟度量单位学习的重要性,让学生在多维的体验活动中建立度量单位的表象,在单位间的迁移学习中,自主构建度量单位的知识网。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑敏		3	0	0.0	0.0