物理化学实验思维导图教学法考核标准设定探析

• 作者: 卢文卜 王梦婷 王雪宁 魏明 魏虹
• 来源期刊: 安徽化工
• 学科: 化学
• 关键词: 物理化学 实验教学 思维导图 考核标准
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教改与实践
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: O64-4|G642
• 字数: 3353字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-553X.2019.06.039

摘要

物理化学实验教学内容综合了化学领域中各分支需要的基本研究工具和方法,主要包括化学数理模型的建立、实验操作和数据处理等,对学生的整体实验素养有较高的要求.在物理化学实验的教学过程中,通过引入思维导图教学模式,建立对应的评分体系,让学生对物理化学实验有整体把握,从而提高实验课教学效果,进而培养学生基本实验技能和科学研究能力,为学生今后从事专业研究打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏明	南京医科大学康达学院理学部	17	6	2.0	2.0
2	王雪宁	南京医科大学康达学院理学部	4	1	1.0	1.0
3	卢文卜	山西师范大学化学与材料科学学院	1	1	1.0	1.0
4	王梦婷	南京医科大学康达学院理学部	6	13	2.0	3.0
5	魏虹	南京医科大学康达学院理学部	1	1	1.0	1.0