逻辑与情感:高校版式设计课程研究与实践

• 作者: 任新光 崔永敏
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 版式设计 逻辑 情感 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 3443字
• 语种: 中文

摘要

文章通过分析高校视觉传达设计专业中的版式设计课程案例,提出在教学内容上按照课程进度表有步骤有目的地执行,并通过合理的展示方式,使学生自主学习的同时,增强竞争意识,拓宽学习广度.在教学方法上引入游戏式导入模式,挖掘课程本身的兴趣点,提高学生的学习积极性.最后,通过学生写学习感悟,进一步总结学习体会,达到"基础—内涵—情感"逻辑学习的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任新光	哈尔滨理工大学荣成学院	11	0	0.0	0.0
2	崔永敏	哈尔滨理工大学荣成学院	9	0	0.0	0.0