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摘要:
问题意识的培养是小学数学教育工作中的重点,好的问题意识不仅在学生学习阶段提供了发现问题和解决问题的能力,在进入社会阶段,好的问题意識可以有效的转化为社会的生产力,有利于创新思维的形成。小学生处于教育的初级阶段,还没有受到诱惑,对知识的渴望非常强烈,针对低年段小学数学教学的特点,在课堂中有目的的引导,可以有效的促进小学生数学问题意识的培养。
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在小学数学教学中如何培养学生的问题意识
小学数学
学生
问题意识
培养
小学生问题意识培养方法探微
小学生
问题意识
培养
方法
浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养策略
数学教学
问题意识
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学要培养学生问题意识
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 问题意识 有效措施
年,卷(期) hqcs_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0124-0124
页数 1页 分类号 C
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小学数学
问题意识
有效措施
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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