“主题阅读”理念下语文课堂实践

• 作者: 杜玲霞
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 主题阅读 侧面描写
• 年，卷（期）: ccb_2019,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生正处于语文阅读积累时期,大量阅读、积累语言,提升学生核心素养意义重大。'主题阅读'立足小学语文阅读课程的重构,把一组文章,以一定的主题有机的组合在一起,引导学生一群一群、一类一类,甚至一本一本的读文、学文,指导学生开展大量阅读实践,在阅读中发展自己的观点,不断进行自我建构,从而提升阅读力和思考力。那么'主题阅读'理念下的教学实践该如何开展呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜玲霞		1	0	0.0	0.0