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摘要:
初中语文教学中,如何组织实施微探究教学,本文就"作者简介"这一微问题的探究实施做简单的例谈,以期各位方家指导.
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“四法”
内容分析
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文献信息
篇名 在阅读教学的需要节点进行"作者简介"——初中语文微探究教学例谈
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 初中语文 微探究教学
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
微探究教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
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