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摘要:
文言文是承载中华传统文化的重要语言形式,也是初中语文教学的难点之一.针对初中文言文教学现状,笔者从课标、作者、时代背景、文体特征四个方面展开探讨.
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全媒体时代
地市党报
媒体融合
着力点
初中文言文教学现状与对策
初中语文
文言文教学
现状对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 初中文言文教学的四个着力点
来源期刊 教书育人(校长参考) 学科
关键词 初中语文 文言文教学 四个着力点
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教海拾贝
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1613字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋克祥 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(1)
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2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文教学
四个着力点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(校长参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
10718
总下载数(次)
11
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