科研第二课堂对于医学教育的实践与展望

• 作者: 尚宏伟 徐敬东 杨泽俊 路欣
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 医学教育 实验 传统学习方法 科研 主动学习
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2533字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.12.023

摘要

第二课堂科研活动是医学本科生教育的重要平台,可以很好地提高医学生对于知识的理解和掌握,同时可以通过实际实验操作让医学生掌握科学研究相关的基本技能,提升医学生的综合素质.在课余时间参加导师开展的相关科研工作,通过亲手操作各项实验操作以及查阅相关文献,将自己所学的知识进行深化,知识面更加开阔.另一方面,动手操作能力也得到了极大地提升,并且可以将自己在理论课上学到的各种知识学以致用.参与第二课堂感受到了传统学习方法 的弊端,形成了新的主动学习的学习方法 ,并且可以培养医学生对于科学的探索精神以及批判思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路欣	首都医科大学基础医学院形态学实验中心	50	205	8.0	12.0
2	尚宏伟	首都医科大学基础医学院形态学实验中心	49	287	10.0	13.0
3	徐敬东	首都医科大学生理学与病理生理学系	56	309	10.0	15.0
4	杨泽俊	首都医科大学基础医学院	1	0	0.0	0.0