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摘要:
在当今信息技术飞速发展的时代,计算思维成为一种重要的思维方式.然而当前小学计算思维培养现状并不乐观,主要表现为教师对计算思维的认识不足;计算思维培养方式单一以及培养途径匮乏.本文针对当前小学计算思维的培养现状,提出了小学计算思维培养策略.将贴近生活的计算思维实例及可视化的简易编程工具引入课堂,从而多途径有效地培养小学生计算思维意识及计算思维能力进而丰富小学课堂内容,提高课堂效率.
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信息技术教学中小学生计算思维能力的培养
小学信息技术
计算思维
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生计算思维培养策略研究
来源期刊 办公自动化 学科 教育
关键词 小学生 计算思维 培养策略
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 科研·教育
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G622.4|G434|G623.58
字数 3690字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-001X.2019.16.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉红 36 117 6.0 9.0
2 张纯然 14 8 2.0 2.0
3 张燕菊 2 1 1.0 1.0
4 周冬梅 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
计算思维
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
办公自动化
半月刊
1007-001X
11-3749/TP
大16开
北京市
82-382
1995
chi
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7794
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23
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