基于深度学习的初中信息科技项目化学习设计

• 作者: 徐耀华
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 项目化学习 深度学习 核心素养 学习共同体
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 50-53,74
• 页数: 5页
• 字数: 3901字
• 语种: 中文

摘要

项目化学习作为一种重要的学习模式,对于初中信息科技学科教学实践具有深远意义.在深度学习理念引领下,以"素养为导向""问题为主线""活动为核心"为重要因素,优化项目化学习设计,凸显信息科技学科价值,以助力初中信息科技课堂学习方式的变革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐耀华		3	0	0.0	0.0