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摘要:
在高中数学核心素养的培养过程当中,数学实验作为一种非常先进的教学模式和方法,被教师进行不断地开发和改进,从而应用到高中数学教学质量的提升当中去。通过数学实验,培养学生图形结合的思想;通过数学实验,把教学与现实生活相关联;通过数学实验,进行知识运用。本文对此进行了分析研究。
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核心素养
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联想能力
策略研究
内容分析
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文献信息
篇名 运用数学实验提升高中生核心素养的有效策略
来源期刊 启迪与智慧(中) 学科 数学
关键词 运用 数学 实验 提升 高中生 核心素养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 O1-4
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1 颜立华 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运用
数学
实验
提升
高中生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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