启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 徐鑫旭
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】曾在《青年文摘》上看到过一篇文章《我们不救自然的火》,是说在美国国家公园,火来了让火去烧,不去救火;水来了让水去流,不去抗洪。之所以这样做,是因为美国建设和管理国家公园基于如下一个指导...
  • 作者: 徐义庆
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】《中国人的思维批判》作者楚渔先生是一位爱国企业家、收藏家,他不是一位专职的思维学家或科学哲学家,这本书也不是专业的思维著作或者科学史科学哲学著作,但这部书论点鲜明尖锐,论据充足,言辞犀...
  • 作者: 郑明凤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  6-6
    摘要: 【正】新课程要求教师不再是以传授知识为中心的"教",而是以学生发展为中心,帮助学生"学"。现以浙教版科学九年级上册第三章第五节《物体的内能》教学为例,谈一谈如何在课堂教学中进行有效提问。一、...
  • 作者: 朱晨昊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】今天我校举行了入队仪式,我很激动。我们排着整齐的队伍来到大操场,中队辅导员老师宣布入队仪式开始。先让我们唱了队歌,让那些大哥哥和大姐姐帮我们佩戴红领巾。不知那时我有多高兴、多自豪。从今...
  • 作者: 张红梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  9-9
    摘要: 【正】陶行知先生说:"生活教育是以生活为中心之教育……""从一定意义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育。""教育要通过生活才有力量而成为真正的教育。"这告诉我们,教育要面向现实生活,...
  • 作者: 倪燕霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】自从学习了数学之后,我深深感到了数学的作用。它在我们的生活与学习中,都有很大的作用呢!比如说,以前想帮爸爸妈妈去买东西,他们总是说,你不会了,连要找多少钱都不清楚怎么去买?但是,自从我...
  • 作者: 陈静娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】在陶行知的"生活教育"理念中,他强调"没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。"幼儿由于年龄小,难于理解许多复杂和抽象的科学概念...
  • 作者: 祝乐康
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】夏姑娘匆匆地走了,秋姑娘悄悄地来了。果园里、田野上,一片丰收的景象。老师带着同学们来到了果园。快看!这石榴可真能笑,把肚子都笑破了。这苹果可真会生气,把脸都气红了。远处的柿子真可爱,一...
  • 作者: 邵冰青
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】染纸是中国传统民间印染艺术的一个分支,是将吸水性纸张用折叠、绞夹、卷曲、搓揉、捏皱等方法进行加工,并通过点、染、浸、罩、接等方式上色而形成各种纹样的一种表现形式。为了培养幼儿的审美情趣...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】【典型案例】甜甜是个乖巧伶俐的小姑娘,但是她的性格胆小内向,自理能力偏差。最近,原本内向的她显得更孤僻了,什么事也不乐意做,总是一个人静静地坐着,更别说与伙伴们游戏了。早上入园时,甜甜...
  • 作者: 郑鑫航
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】姑姑是个研究生,眼睛高度近视,戴上眼镜的姑姑能像正常人那样看东西,可是一旦摘掉眼镜,姑姑就成了"瞎子"了,看什么都是模糊的。因为她看不清东西,还闹了许多笑话呢。一次,我和姑姑去街上找奶...
  • 作者: 邢亚森
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】人类需要音乐,而幼儿更需要音乐。为了给农村幼儿提供学习乐器的机会。我园开设了电子琴班,开展了学习电子琴这一教学活动。这也是我园在教改中的一项大胆尝试。通过教幼儿学习电子琴,让我深有体会...
  • 作者: 陆美
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】著名教育家苏霍姆林斯基说:儿童的智力在他的手指尖上。只有让幼儿动手创作才能达到心灵手巧,才能培养学生的创新思维。一张旧挂历纸、一块布、一个纸盒、一片树叶,一个可乐瓶、一枚回形针等等都可...
  • 作者: 裴娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】幼儿园的新生在入园以前都是在父母的呵护下成长的,有的家长为了孩子的安全,孩子在入园以前很少与社会进行社会,因此进入幼儿园就成为了孩子开始社会生活的第一步。儿童一般是在3岁的时候进入幼儿...
  • 作者: 徐丽珍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】从生态学的角度来看,人的生存、发展是在和环境相互作用、相互影响的过程中进行的。一个良好的教育环境,直接影响着幼儿的学习行为,影响着幼儿认知、情感的发展,而环境对幼儿科学教育更为重要。陶...
  • 作者: 张可贤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  19-19
    摘要: 【正】众所周知,数的计算是小学生学习数学的起点,解决问题、空间与图形知识、统计知识等都必须应用到计算的知识。因此,计算教学具有多重功能,是我们在数学教学中的重中之重。最近一节普普通通的计算教...
  • 作者: 秦秀华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-20
    摘要: 本文从联系学生生活实际,做到寓教于乐;注重合作学习,创新学习方法;指导学生归纳总结,深化学生思维;坚持实事求是,学会持之以恒等四个方面,对培养初中学生的数学独立思考能力措施进行了分析探究,以...
  • 作者: 曹竹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】所谓学生"自主命题",就是借助"自主命题"这种形式,通过学生自我命题,自我解答,生生相互解答,教师点评的一种师生互动的学习方式,实质上也是在教师指导下学生自己教育自己的过程。教师的作用...
  • 作者: 朱明跃
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-24
    摘要: 【正】实行全面素质教育的今天,体育锻炼正逐渐引起人们的重视,良好的身体是学生进行有效学习的重要基础,所以,在体育课堂上对学生的自我锻炼能力的培养成为日益重要的一个部分,教师应该根据学生的实际...
  • 作者: 王娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-28
    摘要: 要实现小学体育课程的教学创新,首先需要教师丰富课堂教学形式,并且进一步提升学生对于教学过程的参与。无论是游戏教学还是在课堂中加入舞蹈环节,这些都能够让教学过程得以丰富。同时,教师也可以巧用多...
  • 作者: 傅思敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】"我是一只鱼,爱是快乐的事情……"哼着美妙的歌,我是一只生活在蓝溪中的鱼。一切都是那么的美好,每天总是那么快乐。可惜好景不长呀,溪里的水慢慢地变白了,那是?那是从石板材厂流出来的石粉水...
  • 作者: 楼俊霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  29-29
    摘要: 将翻转课堂的教育模式应用于小学信息技术教学过程中,能够满足学生个性化的学习需求,但是将美国式的翻转课堂教学模式应用到我国的教学过程中的时候,需要结合我国的具体国情来进行教学。本文主要论述了翻...
  • 作者: 华根兰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-30
    摘要: 语言是一种文化的载体,如果人们要深入的了解一种语言,就要了解这种语言形成的文化背景。初中英语教师要让学生学好英语知识,就要引导学生了解西方的文化。引导学生在影视中吸收西方文化;引导学生在活动...
  • 作者: 苏瑞莹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-30
    摘要: 【正】林子豪是我们班的"疯子"。他整天都笑嘻嘻的,老师批评他,他面含笑意;老师表扬他,他更是哈哈大笑。没人惹他笑,他就逗别人笑。有一次,上课铃响了,同学们开始做眼保健操。眼保健操刚一结束,这...
  • 作者: 孙燕妮
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  31-31
    摘要: 在高中生物课程的教学中,生科科学史料往往能够为课堂教学发挥很积极的辅助功效。生物科学史料的学习首先能够拓宽学生的知识范畴,并且能够引导学生发现与认识科学的本质。同时,生物科学史料还能够培养学...
  • 作者: 陈园婷
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-32
    摘要: 在初高中地理的探究式教学衔接中,教师应激发学生的学习兴趣,注重知识衔接、方法衔接和情感衔接,使得学生能够转变探究学习方式,能够形成独立、合作以及探究式的思维模式,从而促进学生高中地理学习的健...
  • 作者: 费超华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  33-33
    摘要: 新课标充分强调了"读"的重要性,要让学生在读中思考,读中感悟,读中受到美好情感的熏陶等等。怎样才能做到这点呢?引领学生以读入境,读中悟情,是落实这一理念的有效途径。本文主要就如何引领学生以读...
  • 作者: 杜正佑
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】在课程改革的背景下,语言文字训练应该有新的内涵。比如,把机械的、重复的语言文字训练变成综合的语文实践活动,把静态的语言文字练习变成动态的语文实践。训练如果进行得好,就能和人文精神的熏陶...
  • 作者: 甘永康
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】在英语教学中,对于那些篇幅较长的阅读性文章的教学,许多老师都处于困惑中。另外,在教学中要真正做到调动学生的积极性,营造活跃、有效的课堂氛围,进一步培养学生阅读能力,拓展学生的思维能力和...
  • 作者: 彭玉玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"在当今信息量激增的社会里,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力...

启迪与智慧(中)基本信息

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曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
出版周期 月刊 语种
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