以读入境,提高语文阅读教学实效

• 作者: 费超华
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 阅读教学 提高 实效
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

新课标充分强调了"读"的重要性,要让学生在读中思考,读中感悟,读中受到美好情感的熏陶等等。怎样才能做到这点呢?引领学生以读入境,读中悟情,是落实这一理念的有效途径。本文主要就如何引领学生以读入境,提高语文阅读教学实效进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费超华		4	0	0.0	0.0