启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 朱晨昊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】今天我校举行了入队仪式,我很激动。我们排着整齐的队伍来到大操场,中队辅导员老师宣布入队仪式开始。先让我们唱了队歌,让那些大哥哥和大姐姐帮我们佩戴红领巾。不知那时我有多高兴、多自豪。从今...
  • 作者: 倪燕霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-10
    摘要: 【正】自从学习了数学之后,我深深感到了数学的作用。它在我们的生活与学习中,都有很大的作用呢!比如说,以前想帮爸爸妈妈去买东西,他们总是说,你不会了,连要找多少钱都不清楚怎么去买?但是,自从我...
  • 作者: 陈静娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】在陶行知的"生活教育"理念中,他强调"没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。"幼儿由于年龄小,难于理解许多复杂和抽象的科学概念...
  • 作者: 祝乐康
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  11-11
    摘要: 【正】夏姑娘匆匆地走了,秋姑娘悄悄地来了。果园里、田野上,一片丰收的景象。老师带着同学们来到了果园。快看!这石榴可真能笑,把肚子都笑破了。这苹果可真会生气,把脸都气红了。远处的柿子真可爱,一...
  • 作者: 王丽
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】【典型案例】甜甜是个乖巧伶俐的小姑娘,但是她的性格胆小内向,自理能力偏差。最近,原本内向的她显得更孤僻了,什么事也不乐意做,总是一个人静静地坐着,更别说与伙伴们游戏了。早上入园时,甜甜...
  • 作者: 郑鑫航
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】姑姑是个研究生,眼睛高度近视,戴上眼镜的姑姑能像正常人那样看东西,可是一旦摘掉眼镜,姑姑就成了"瞎子"了,看什么都是模糊的。因为她看不清东西,还闹了许多笑话呢。一次,我和姑姑去街上找奶...
  • 作者: 裴娜
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】幼儿园的新生在入园以前都是在父母的呵护下成长的,有的家长为了孩子的安全,孩子在入园以前很少与社会进行社会,因此进入幼儿园就成为了孩子开始社会生活的第一步。儿童一般是在3岁的时候进入幼儿...
  • 作者: 徐丽珍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】从生态学的角度来看,人的生存、发展是在和环境相互作用、相互影响的过程中进行的。一个良好的教育环境,直接影响着幼儿的学习行为,影响着幼儿认知、情感的发展,而环境对幼儿科学教育更为重要。陶...
  • 作者: 秦秀华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  20-20
    摘要: 本文从联系学生生活实际,做到寓教于乐;注重合作学习,创新学习方法;指导学生归纳总结,深化学生思维;坚持实事求是,学会持之以恒等四个方面,对培养初中学生的数学独立思考能力措施进行了分析探究,以...
  • 作者: 曹竹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】所谓学生"自主命题",就是借助"自主命题"这种形式,通过学生自我命题,自我解答,生生相互解答,教师点评的一种师生互动的学习方式,实质上也是在教师指导下学生自己教育自己的过程。教师的作用...
  • 作者: 华根兰
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-30
    摘要: 语言是一种文化的载体,如果人们要深入的了解一种语言,就要了解这种语言形成的文化背景。初中英语教师要让学生学好英语知识,就要引导学生了解西方的文化。引导学生在影视中吸收西方文化;引导学生在活动...
  • 作者: 费超华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  33-33
    摘要: 新课标充分强调了"读"的重要性,要让学生在读中思考,读中感悟,读中受到美好情感的熏陶等等。怎样才能做到这点呢?引领学生以读入境,读中悟情,是落实这一理念的有效途径。本文主要就如何引领学生以读...
  • 作者: 还童
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  40-40
    摘要: 在初中语文课程的教学中,对于教学资源库的构建与利用能够为课堂教学提供很积极的辅助功效。资源库的应用不仅能够深化文本教学,拓宽学生的知识层面,还非常有助于教师教学风格的形成与发挥,这些都是教学...
  • 作者: 高树祥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】如果我们留心一下当下的不少课堂,教师独霸讲台的身影已渐渐淡出,课堂上师生的对话比较频繁,但这种对话更多的是一种问答式的应景话语,缺少深度和智慧含量。因此,在数学课堂上,教师善于运用教学...
  • 作者: 朱虹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  43-44
    摘要: 【正】著名的心理学家、提出发生认识论的创始人皮亚杰认为"儿童思维的发展是通过儿童主体的认识结构与外界获得经验相互作用而实现的。"而数学活动课则把活动列入课程,更大地发挥促进学生全面发展的育人...
  • 作者: 张小波
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-47
    摘要: 在高中数学课程的教学中,教师要善于挖掘数学课程中隐含的各种文化元素。首先,教师可以在知识教学中有意识的渗透一些有代表性的数学文明史。同时,教师应当善于挖掘数学学科中蕴含的一些哲学思想与审美价...
  • 作者: 丁丽霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】在小学数学课堂教学中,常出现两种现象:一种是学生学习热情不高,即使是探究性的活动,一些学生似乎也只是在老师的指挥下进行活动;一种表面上热热闹闹,学生兴趣高涨,但学生思维浮浅,课堂教学"...
  • 作者: 白子涵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】爷爷是个南音迷!从我记事起,只要一有空,爷爷便会拨弄起那把心爱的琵琶,过一把南音瘾。泉州南音起源于唐,形成于宋,主要流行于闽南及台湾、南洋群岛华侨居住地区。泉州南音又称"南曲"",南乐...
  • 作者: 贾建平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】英语教学中时态教学占据着重要的地位,也是教师的教学重点和难点;对学生而言大多数是不懂;不理解;不会做等等。原因是学生认为时态多,结构复杂,没有规律,现在学生不用愁了我将我发现的规律给他...
  • 作者: 李春萍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】新课程标准特别强调课堂教学的有效性。抓住小学生的注意力和兴趣是一堂课取得良好效果的关键,而课堂导入的设计将会直接影响到小学生的学习兴趣和学习的效果。有效的导入可以激发学生的学习兴趣,就...
  • 作者: 万艳芳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】教学法只有和学生的思维情绪紧密结合,才能够发挥有效性。而在小学音乐教学中,适当地创设情境,有利于激发学生对于音乐的兴趣,增强学生的认同感。在学习每一首歌曲时,教师应该为学生创设一个与之...
  • 作者: 牛启铭
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-66
    摘要: 本文通过大量收集、阅读、整理、分析国内外相关书籍资料,并在对电子文献进行检索的基础上对初中历史教学学生自主学习进行研究。初中历史课堂学生自主学习能力的养成因素包括初中学生的学习动机、学习方法...
  • 作者: 许锦平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  67-67
    摘要: 【正】教学实践中,发现苏教版教材中有五种关系讲述的不是很透彻,教师在教学中容易忽视,本人觉得如果不把这五种关系对学生讲清楚,一则没有真正体现教材的本身要求;二则学生容易产生误解。如今的中学生...
  • 作者: 王书标
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  71-71
    摘要: 高中历史教师在引导学生学习历史时,不仅要引导学生学习文字史料,还要引导学生学习图片史料,应用历史图片提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,培养学生的实践精神。如果教师能够巧妙的引导学生学习...
  • 作者: 侯伟华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】我们的教育应该为生活服务,为社会服务。这就要求教师在平时的教学中,要根据不同的教学内容,结合社会生活中发生的一些典型事例,融合学生已有的社会生活经验及判断标准,努力让学生充分地发挥自己...
  • 作者: 谭和
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  79-79
    摘要: 【正】有一位学者曾经说过,带有真情实感的教育是最好的教育。这就要求我们每一个语文教师充分挖掘语文这门课程人文性的因素,激发起学生情感的共鸣,在唤起内心的渴求中提升自己的语文素养。一、感情朗读...
  • 作者: 高娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  82-82
    摘要: 【正】前不久我有幸参加了在盐城举行的"江苏省第十五届小学语文青年教师课堂教学观摩活动",学习期间,我们聆听了14节语文课,执教者是分别来自全省各市的优秀小学语文青年教师。他们用扎实的教学基本...
  • 作者: 黄玉英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】长久以来,课堂上,我们的学生总怕与老师的答案不一致,不说;总怕错,也不说。久而久之,课堂成了老师的"一言堂",学生的思维能力、理解能力、语言表达能力直线下降。而新教法的倡导给了学生发言...
  • 作者: 刘华
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】管理是一门科学更是一门艺术,级组长作为园中层,起着承上启下的作用,级组长的能力决定了幼儿园发展的速度,决定了能否带着一支优秀的教师队伍。那么如何做一个出色的级组长呢?级组长要到底具备哪...
  • 作者: 金红
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  95-95
    摘要: 【正】在当前我国的小学生教育过程中,往往较多地关注学生的学习成绩,每个学生在家里都过小皇帝、小公主般的生活,学生对于学习就是一种应付性的行为,不知道学习的意义所在,在进行学习的时候总是和家长...

启迪与智慧(中)基本信息

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