生活教育在幼儿园活动中的应用

• 作者: 陈静娟
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 小白兔 难于理解 活动区 可真 信息源 抬花轿 毫不含糊 游戏化 内部动机
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

【正】在陶行知的"生活教育"理念中,他强调"没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本。"幼儿由于年龄小,难于理解许多复杂和抽象的科学概念,选择贴近生活的教育能有利于幼儿理解和掌握,使他们对学习的内容产生浓厚的兴趣,进而积极主动地参与活动。一、探索性的主题活动传统的活动或是一般意义上的主题活动传达给孩子的都是已知的知识,活动中只是把相关的作品拉到一起教,信息源只是教师。比如我们进行主题活动"可爱的小白兔"。很多老师在进行这个主题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静娟		8	0	0.0	0.0