启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 苏可欣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  7-7
    摘要: 【正】今天,天气晴朗,老师带我们到动物园去参观,大家可高兴了!动物园很大很大,里面的动物很多很多。这些动物又机灵又可爱,最有趣的是它们还会变出不同的数字呢。你看,在水里游泳的鸭子多像一个"2...
  • 作者: 朱晓明
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  8-8
    摘要: 【正】大家提到上第一课时都觉得没什么意思,无非是学字词,读课文,理文脉,教一点文本,不像第二课时,可以重组文本,品悟文本,容易出彩。然而实践证明,第一课时是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步...
  • 作者: 林芳菲
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  12-12
    摘要: 【正】我的家乡在湖头,那儿有一个地方,开满了许多美丽的鲜花。那个地方就叫做"幸福花田。"幸福花田风景优美,散发着泥土的清香和花朵的芬芳,让人陶醉其中,无法自拔。风一吹,花儿就翩翩起舞。它们有...
  • 作者: 赵青
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】一、幼儿美术活动中的发现1.胆怯型的孩子,他们往往会出现"老师,我不会画"的现象。他们往往在还没落笔之前就会出现这样退缩的现象。2.依赖型的孩子,他们往往出现"老师,我太累了",这样的...
  • 作者: 陆娇
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  14-14
    摘要: 动画片,也称卡通片,是当今世界发展最为迅速、最受儿童欢迎的儿童文学样式之一。其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。随着科学技术日新月异,动画片的制作日益精良,使得儿童把看动画片作为课...
  • 作者: 吴莹莹
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】幼儿园的美术教育是幼儿园美育的组成部分之一,它的美是通过线条、色彩、构图、造型来再现现实,反映生活,表现孩子的审美感和审美欲望的。通过美术的各种表现形式对幼儿进行陶冶和熏陶,使其在活动...
  • 作者: 吴文峰
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  15-15
    摘要: 【正】今天是我的生日,爸爸妈妈送给我一个生日礼物。礼物的外表包装得很漂亮,到底是什么礼物呢?我满脸疑惑,爸爸叫我打开礼物的盒子,"哇塞!好漂亮的文具盒!"我不禁大叫起来。文具盒呈长方体,它差...
  • 作者: 衡德强
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】口语交际是现代公民必备的能力,是现代社会发展的需要,《语文课程标准》把"听话,说话"改为"口语交际",这体现了观念上的改变,体现了时代的要求,"口语交际"是听话、说话的发展,它的目的是...
  • 作者: 林钰璇
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  21-21
    摘要: 【正】今天,我在小区里捉了一只小蜗牛。它的壳那么小,年龄一定非常小,那只小蜗牛的触角短短的,眼睛就像一颗很小很小的小石子。听说蜗牛放在水里会很快地苏醒,为了证实,我便把它带回家里仔细观察起来...
  • 作者: 苏鹭妍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  22-22
    摘要: 【正】我攀登过雄奇险峻的山峰,欣赏过风景如画的田园,也游览过一碧千里的草原。但说起旅行中见过的最美的风景,那一幕便又在我的脑海中浮现……那是去年的国庆节的一次旅行。可能因为是假期,出行的人很...
  • 作者: 李素玲
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】星期天来到了,我又可以无拘无束地玩一天了。可是事不凑巧,爸爸外出了,妈妈又要去加班,一个"艰巨而光荣的任务"——哄弟弟,自然落在了我身上。这可是第一次呀!弟弟睡着了,睡得是那么香。我想...
  • 作者: 冯冬梅
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  29-29
    摘要: 音乐课程考核评价是音乐教学活动的一个重要环节。音乐教师应以高度的责任感和事业心,选择各种评价方式或不断创新的评价方法,认真地完成好音乐课程考核评价这一重要环节,使学生在评价中获得成功的喜悦,...
  • 作者: 尹金亮
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  30-30
    摘要: 数学游戏作为数学知识的载体,兼备着娱乐性、教育性和实用性的特点,合理的将数学游戏加入到初中数学的教学中,有利于激发学生学习数学的兴趣,减轻数学的枯燥感,创新数学的教学方法。现阶段,在新课程改...
  • 作者: 林伟涛
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】我有一个幸福温馨的家,我家有爸爸、妈妈还有我,我们开心地住在一起,非常快乐。我的爸爸是一个建筑工人,他呀,每天下班都是乐呵呵的。爸爸的头发是卷卷的,我看到爸爸的头发就想玩上一玩。嗯?你...
  • 作者: 冯春萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】二十一世纪是一个全球化和经济一体化的信息时代。为了寻求在竞争的世界舞台的发展与进步,就必须参与国际竞争与合作。英语作为一种世界语言在社会发展中起着不可或缺的作用。如今,英语学习不仅是一...
  • 作者: 韩云
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】笔者任教的年级是三年级,三年级的学生刚刚从写话过度到作文的学习,很多情况下,不能适应现有的写作教学活动。从学生的生活环境和所经历的教育背景、家庭状况等多方面因素来说,都具有着鲜明的个性...
  • 作者: 吕琳琳
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  40-40
    摘要: 在小学语文作文教学中,教师要强调学生的体验,结合具体的写作内容组织丰富多样的体验活动,促使学生身心融入其中,并使其充分发挥主体性与丰富创造性,写出充满真情实感的优质作文。本文对此进行了分析研...
  • 作者: 王新文
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-43
    摘要: 教学情境的创设直接作用于学生的感觉和直觉,能激发学生的学习兴趣,增强学生的情感体验,加深对教学内容的理解和领悟,在小学语文课堂中,创设情境教学,是儿童所需,更是教学所需。
  • 作者: 刘贵
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  53-54
    摘要: 一个智慧教育的"滑时代"正悄然而来,平板电脑在知识创建、思维训练、动手能力、学习共同体的形成和建构数字化的学习环境等方面能发挥着越来越重要的功能。本文主要从前期实践探索、构建教学平台、有效整...
  • 作者: 林煜洁
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】国庆节回到老家,才知道姥姥家的老母鸡又孵出了五只小鸡。它们总是用小黑豆般的眼睛注视着姥姥,有时还啄啄姥姥的手掌心,真是可爱极了。今天,意外发生了姥姥在一个水桶里找到了奄奄一息的小黄鸡。...
  • 作者: 甘永康
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】在实际的教学中,教师要培养学生的自主学习,探究性学习和合作性学习能力,在教学中采用任务型教学。强调在"动"中学,营造一个个良好的学习氛围,设置一个个真实情景,贴进学生的生活及经历。教师...
  • 作者: 陈婧晗
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】"孩子,你要知道,失败乃成功之母。孩子,你要知道世界上有多少人都是经过无数次失败才得来今天的成就。失败了不要紧,最重要的是你有没有坚持下来。"这是妈妈一直对我说的一段话,我把它当成我的...
  • 作者: 刘金凤
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  68-68
    摘要: 【正】物理学作为我国文化教育中最重要的组成部分之一,在对学生的教育中占据着至关重要的地位。随着社会经济的快速发展,我国的科学技术的发展与提高也越来越迅速,与此同时,对于我国的基础教育的教育标...
  • 作者: 佟晓红 胡云英
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  69-69
    摘要: 【正】一、提高教学水平引发学生学习兴趣要想使学生对教师所授课程真正感兴趣,提高教与学的质量,主要还是通过课堂教学来实现,因此课堂教学的艺术性就显得更加重要。教师要不断改进教法,增强学生的学习...
  • 作者: 陆洁
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-72
    摘要: 【正】新课程标准中将小学科学课程的性质定义为"以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程",它积极倡导教学方式、教学理念的转变,因而对教师课程资源开发与利用的意识及能力提出了更高的要求。科学教育的内...
  • 作者: 章巧燕
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  79-80
    摘要: 【正】教师适时、准确、恰当、巧妙的课堂理答,能有效调动学生学习的积极性,指明学生深入思考的方向,从而获得对问题正确、全面而深刻的认识。课堂理答要紧密结合教材的实际内容,切实落实数学教学目标的...
  • 作者: 陆飏
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  82-82
    摘要: 叶圣陶老先生说过:大凡一辈子需用的事最需养成好习惯,同时又说明:养成好习惯,要从"早"抓起,从"小"抓起。3~6岁的幼儿园生活就是孩子养成好习惯的最好时机,孩子们通过饮食起居,嬉戏玩耍等养成...
  • 作者: 叶宏俊
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  84-84
    摘要: 【正】陶行知先生倡导实行小先生制,"即知即传"。笔者认为其实质就是要我们在课堂教学中多采用小组合作的学习方式进行教学,通过生生的互动、师生的互动共同完成教学任务,最终"教学做合一"。实践证明...
  • 作者: 汪洪波
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  87-87
    摘要: 【正】教学内容:苏教版数学六年级"圆的周长"。教学目标:1.让学生理解圆的周长概念,理解圆周率的意义,能够推导出圆周长的计算公式,并能正确地计算圆的周长。2.注重培养学生的化学思维能力,使他...
  • 作者: 孟莉
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  90-90
    摘要: 【正】在许多人的心目中,班主任就是忙、累、烦的代名词,缺少自由,毫无乐趣。诚然,谁都不会否认班主任工作的辛苦:看早自习、跟课间操、搞卫生、看纪律、查寝室……从早到晚跟着学生团团转。与许多教师...

启迪与智慧(中)基本信息

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