启迪与智慧(中)期刊
出版文献量(篇)
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启迪与智慧(中)

Inspiration and Wisdom

《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事... 更多
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
中国吉林省长春市卫星路5746号
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  • 作者: 付一明
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】对于现代的小学教育,学生对知识、对信息有了更高、更多的要求,而计算机教学的引入正好顺应了这种时代发展的趋势,它将外界与学校、活动与课堂、书本与信息有机的融合在一起。一、计算机教学可以增...
  • 作者: 陈惠玲
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  5-5
    摘要: 【正】在一堂美术课结束时,一位女学生半哭半叫道:"要你赔,要你赔!"只见她已完成的水彩画上有个黑色的大圆点,这无疑是一个很大的败笔。经询问下来,才知道这是她同桌的"杰作",同桌见她画得好,于...
  • 作者: 王胜男
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  6-6
    摘要: 新课程倡导应以学生的生活为基础,在生活这片广阔的土地上,老师灵活运用各种教学手段,引导学生积极快乐的参与活动,在学生幼小的心灵中播下道德修养的种子,通过学生参加各种实践活动,让道德的种子生根...
  • 94. 大扫除
    作者: 李鑫达
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  13-13
    摘要: 【正】2015年4月2日星期四天气:晴今天,天气非常晴朗,阳光普照。我们的心情也无比舒畅。在班主任的倡议下,我们班决定来一次大扫除。下午,大家带来了劳动工具,老师根据每个人的长处进行分工:有...
  • 作者: 王贤泷
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  14-14
    摘要:
  • 作者: 梅秋萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  17-17
    摘要: 【正】课程改革是教育改革的核心,课程改革的难点之一是学习方式的改变。新课程要求教师实现由"教会儿童学习"到"教会儿童会学"的转变,儿童由被动地接受学习方式改为自主学习的学习方式,教师不再是"...
  • 作者: 于丽娟
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  22-22
    摘要: 学生作业出错的原因很多时候并不是由于他们没有真正掌握知识和技能,而是没有真正读懂题目,可见培养小学数学读题能力是很有必要的。而小学生因为年纪过小,识字不多,知识水平也有限,导致学生过度依赖老...
  • 作者: 林巧风
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  23-23
    摘要: 【正】诚实,就是事实求是,说的和做的一个样;诚实,就是敢作敢当,不隐瞒事情的真相……一个星期天下午,我和同学思思约定来我家玩。但是我等了许久,她也没有来。眼看着约定的时间已经超过,我便自己上...
  • 作者: 杨吟
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  31-31
    摘要: 【正】小学生学习数学实际上就是面对不同的问题不断地与数学实质的不同侧面之间展开一系列的对话活动过程,从而发展对数学的多角度的和深刻地理解。那么如何让课本上"冰冷美丽"的学术形态的数学和"生活...
  • 作者: 汪小松
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】随着经济和社会的快速发展,信息技术的运用范围越来越广。在农村中小学教育过程中,要重视培养学生的信息技术能力,优化课堂教学策略,使学生能够积极的投入到课堂学习中。教师要充分运用信息技术的...
  • 作者: 王成刚
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  35-35
    摘要: 新课程背景下的初中数学概念教学中,教师要注重教学方法的合理选择。首先,教师可以采取生活化的教学模式来帮助学生对于教学内容的理解与认知。同时,对于相似或者相关联的概念在教学时教师要注重对于学生...
  • 作者: 高希武
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】作文本应该顺其自然,"我手写我口,我手写我心"。但是在传统的教学中,本来最有个性的作文却变成了机械的、虚假的。学生的作文千篇一律,缺乏真情实感的表达。甚至有许多学生害怕写作文,一提起作...
  • 作者: 林温馨
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37-37
    摘要:
  • 作者: 徐雯雯
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】对于初中语文教学而言,文学作品是其不可或缺的一部分。一部好的文学作品不仅真实反映了作者思想层次与精神体悟,同时也在培养学生语文素养的基础上引导学生陶冶情操、领悟人生,其蕴含的精神力量毋...
  • 作者: 吴昭晖
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】岁月匆匆,犹如流星划过夜空。不知不觉我已经是个四年级的小学生了。一个寒冷的晚上,妈妈一回到家,就步履匆匆地钻进厨房给我准备晚饭。妈妈刚把菜放到桌子上,就立即向厕所飞奔而去。我觉得大事不...
  • 作者: 张晓婷
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】人们常说:"读书破万卷,下笔如有神。"说的果然没错,只要认真读书,考试便犹如神来之笔一样。不仅如此,读书的好处更是数不胜数了。我家的书柜上上下下都摆满了各种各样的书籍:文学书、百科书、...
  • 作者: 何晶晶
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】在小学数学教学中,数学作业是非常重要的一部分内容,不仅在课堂上也做数学练习题,课下也需要做数学练习题。但是,每一个学生的学习水平不一样,数学知识掌握的能力有高有低,为了使得数学作业更加...
  • 作者: 潘迎年
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】在小学数学教学中,教师精心设计教学的目的是为了完成教学目标,使学生高效的掌握所学习的知识。在教学中,教师要把教材内容和教学大纲作为教学设计的依据,运用有效的教学方法来进行教学,在充分发...
  • 作者: 李锦发
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】"假如我是妈妈,我有一个可爱的孩子,那么我会无条件地支持他,鼓励他,尊重他的兴趣和选择,决不会强行关闭他的游戏软件。"晚饭过后,愤愤不平的我迫不及待地向爸爸宣布我的"妈妈"宣言。爸爸微...
  • 作者: 谭琴
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  56-56
    摘要: 英语作为一门语言,学习的最终目的是应用英语,能够将学习到的英语知识应用到实际生活中,能够正常与人进行基本的英语交流。口语能力指的就是学生日常的"说","说"是学生应用语言的创造能力,一门语言...
  • 作者: 李淑怡
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】我今年十二岁,是一颗挺拔、高大的树。乃木本植物,可以降低噪音,可以吸收二氧化碳,还可以为人们释放更多的、更清新的空气……别看我身高体壮,威风凛凛,但在万恶的人类面前,我却无可奈何,始终...
  • 作者: 刘兵
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  61-61
    摘要: 示范教学法就是有目的的以美术老师的实际示范作为有效的刺激及激发,以引起学生对事物的兴趣和培养学生动手实践的能力,使他们通过模仿有成效地掌握事物的主要核心内容。示范教学对于教学来说是一种有效且...
  • 作者: 徐浩然
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】体育教学的培养学生的指导思想是"健康第一"。体育课程体育活动的开展的目的是为了让学生锻炼出健康的体魄和在体育运动中培养团结竞技等体育精神。我国目前的小学的体育教学中,学生参与体育运动的...
  • 作者: 张海波
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  65-65
    摘要: 小学美术小教师可把民间艺术与美术教学结合起来,让学生从民间故事中提高审美水平、锻炼发展思维、磨炼创作技巧,使学生的美术水平提高。本次研究说明了民间故事在小学美术教学中运用的方法。
  • 作者: 陈寿高
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  66-66
    摘要: 在化学科学实验中学生可以根据自己的操作经验和对化学科学的认识,对实验过程和化学试剂的用法用量进行主观性变动。在教师的指导下可以对化学实验结果进行总结。整个过程中高中化学教师只是起到了引导的作...
  • 116. 画方圆
    作者: 吴亦翔
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  76-76
    摘要: 【正】美术课上,李老师面带微笑地说"今天,我们来画方圆。"老师的话音刚落,教室里就沸腾起来了。大家都争先恐后地举起手,人人都摩拳擦掌,跃跃欲试。我心想,这么简单的事,三岁小屁孩都能画,更别说...
  • 作者: 陶晓玲
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  77-77
    摘要: 【正】"遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略"。汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们,要正确理解和使...
  • 作者: 潘光富
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  81-81
    摘要: 【正】新的课程改革要求教师应当成为学生学习的指导者、组织者、平等对话的参与者。教师的主要职责不在于传授知识,而在于有效地组织学生对课程的学习活动,让学生自己动脑、动口、动手、践行,自求理解,...
  • 作者: 潘玉
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】初中班主任担任了多重角色,其即是教育的管理者,又是组织者和引导者。对于班主任而言,其管理工作开展顺利与否直接影响了整个班级的管理风貌。在当前新课改不断推进的形势下,班主任日常管理工作也...
  • 作者: 冯磊
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  97-97
    摘要: 随着小学教师培训活动的开展,教师不仅在教育观念上有了相应的改变,即逐渐形成探究实用型的素质教学,也在实际教学活动中有所质的突破,即实验教学与课外教学结合。培训从理念疏导到现实运用,各个受训教...

启迪与智慧(中)基本信息

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曾用名
主办单位 吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司  主管单位 吉林出版集团股份有限公司
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