《圆的周长》教学设计

• 作者: 汪洪波
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 抽象思维能力 爱国主义教育 苏教版 体验过程 操作能力 计算公式 学习效果 测量方法 促进作用 倍数关系
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教学内容:苏教版数学六年级"圆的周长"。教学目标:1.让学生理解圆的周长概念,理解圆周率的意义,能够推导出圆周长的计算公式,并能正确地计算圆的周长。2.注重培养学生的化学思维能力,使他们在知识体验过程中提高对知识的比较、分类和归纳以及操作能力。3.在让学生了解圆周率的过程中,渗透爱国主义教育。4.提高学生的抽象思维能力,使他们能够掌握知识的本质。教学准备:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪洪波	江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学	4	0	0.0	0.0