做真正的语文教师

• 作者: 谭和
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 思想动态 课堂评价 课文内容 完一 抒情色彩 人从 自我实现 倾心交谈 课外书
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】有一位学者曾经说过,带有真情实感的教育是最好的教育。这就要求我们每一个语文教师充分挖掘语文这门课程人文性的因素,激发起学生情感的共鸣,在唤起内心的渴求中提升自己的语文素养。一、感情朗读中,陶冶自己语文教学是教师、学生、文本三者之间的对话。走进文本,就得吃透教材。我们要求学生学语文的重要方法是离不开朗读。不但要读,而且要有感情地声情并茂地读。为了让学生真正走进文本,并有所感悟,教者也不妨放声朗读,特别是在上新课之前非常有必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭和		5	0	0.0	0.0