初高中地理探究式教学衔接问题探讨

• 作者: 陈园婷
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 初高中地理 探究式教学 衔接问题
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

在初高中地理的探究式教学衔接中,教师应激发学生的学习兴趣,注重知识衔接、方法衔接和情感衔接,使得学生能够转变探究学习方式,能够形成独立、合作以及探究式的思维模式,从而促进学生高中地理学习的健康发展。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈园婷	青海师范大学生命与地理科学学院	1	0	0.0	0.0