“教学-引导-创新”三位一体实践教学体系构建

• 作者: 贺少川 隗寒冰
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 三位一体 实践教学 研究生培养 车辆工程 科研创新
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 实验技术
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 字数: 5544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2019.05.007

摘要

分析目前车辆工程专业实践教学体系建设现状,针对存在的问题提出构建新型车辆工程“三纵三横”实践教学体系,将“学科教育、兴趣培养、科研创新”三阶段横向培养方式与“传统内燃机汽车、新能源汽车、智能汽车”三纵向知识体系相结合,从课堂教学内容、创新实践活动、科研创新探索三个方面深化研究生人才培养模式改革,实现了从“培养-引导-创新”三个不同层次逐步提升研究生培养质量,使得培养对象更加适应电动化、智能化新时代背景下的人才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隗寒冰	重庆交通大学机电与车辆工程学院	32	204	7.0	13.0
2	贺少川	重庆交通大学机电与车辆工程学院	2	0	0.0	0.0